各学院（书院）：

为了进一步加强大学生思想政治教育工作，将上课礼和晨读活动融入社会主义核心价值观教育，通过上课礼培养良好的行为习惯和优秀的道德品质，通过晨读活动培养广大学生的阅读能力和习惯，提高广大学生的人文素质和综合素质，树立正确的人生观、价值观、荣辱观，努力营造和谐、人文、丰富的班级文化与校园文化，培养学生积极向上，勤奋好学的学习氛围。经研究决定，从2021年10月8日起，在全校三个校区2021级和2020级中开展“重拾上课礼，晨读十分钟”的班风建设特色活动，现将相关事宜通知如下：

一、上课礼仪

上课礼仪作为在校大学生应该遵守的基本行为准则，是道德素养的外在表现，承载着尊师重教的优良传统，也是对中华民族优良传统的传承和发扬。提倡礼仪课堂，营造出一种积极向上的课堂氛围，有利于建设和谐的师生关系。

1．学生应在课前五分钟内进入教室，关掉手机等通讯工具，做好上课准备，端坐恭候教师到来，上课铃响后班长号令“起立”，老师说：“同学们好！”同学们说：“老师好！”老师再说：“请坐下。”“上课礼”以表示对教师的尊敬。进入教室上课，要注意衣冠整洁。此外，在老师示意下课后，班长再次号令“起立”，师生互道再见。

2．学生如遇特殊情况，在老师开始上课后才进入教室，应特别注意举止文明；在教室门口应先止步，喊“报告”，如果教室门关闭，应先轻轻叩门，在得到教师允许后，才能进入教室；进到教室后，要向老师说明迟到原因，说话态度要诚恳，应在得到老师允许之后，方可入座；在走向座位时，速度要快，脚步要轻，不要影响他人，更不能有任何滑稽可笑的举止；在坐下之后，应立即将注意力集中起来，端坐静听老师讲课。总之，迟到学生要把由于自己迟到而对课堂秩序造成的影响减小到最低限度。

3．要认真听课，保持课堂安静，不准在课堂上吃零食、聊天、玩弄手机或做其他与教学内容无关的活动。课前为老师准备投影仪，擦净黑板。

4．学生在课堂上要正确、礼貌地对待老师的提问，在起立回答问题时，站姿、表情要大方，不要故意做出滑稽的举止引人发笑。说话声音要清朗，不要过低，使老师同学听不清楚。对老师提的问题如回答不出来，应起立以抱歉的语调向老师实事求是地表明。别人回答老师的提问时，不应随便插话。如主动要求回答问题，须先举手，在得到老师允许后，方可站立回答问题。

5．不得早退。有特殊情况，须经老师允许才能提前离开课堂。

6．下课铃响后要起立，主动让老师先走，要文明有序地离开教室，不要拥挤。

二、经典晨读

（一）组织形式

晨读活动由各学院（书院）党总支组织实施，学工办负责安排落实。团委学生会检查、督促，辅导员、兼职辅导员（导师）全程参与，第一节课上课老师督促指导。每班确定5名学生作为领读者，负责周一至周五的领读，领读学生名单经辅导员签字后报学生会学习部，由学习部统一汇总后报学工办。

（二）实施对象

全校2021级新生和2020级在校生

（三）时间安排

从2021年10月8日开始到第十七周结束，每天早上第一节课前10分钟。学生8:15进入第一节课上课教室，经典晨读8:20正式开始。

（四）诵读内容

1.以《中华经典晨读100篇》（自编）读本提供的内容为准，每周1篇，每篇晨读1周；

2.摘取宪法部分内容。

（五）几点要求

1.辅导员、兼职辅导员（导师）、学生干部要充分认识开展经典晨读活动的重要意义。中华经典文章是历经大浪淘沙后积淀下来的千古绝唱，是恒久的典范、精美的艺术和思想的宝库，它廊括了中华民族和中国人民最本真的宇宙观、人生观和价值观。从修身到齐家，从治国到平天下，中华经典传递着人类的朴实情怀、人生意义和终极追求，蕴含着滋养子孙后代高尚品性的丰富特质，是中华民族生生不息、不可或缺的文化基因。

启动经典晨读活动，有利于良好校风、教风、学风及作风建设，有利于提振师生及校园的精气神，有利于提升师生的自信心，有利于促进师生人文素质的提升，有利于促进学生良好学习习惯的养成，唤起师生对中华传统文化的热爱，提高师生的知识水平与道德修养。以中华经典文化为载体，以晨读经典为切入点，不断营造校园文化氛围，增加校园文化氧气。这对于培养具有远大理想和强烈社会责任感的品学兼优人才具有十分重要的意义。

2.辅导员要坚持每天（经常或不定期）早晨深入班级跟班领读或督促落实经典晨读活动正常进行，兼职辅导员（导师）要每周深入班级跟班领读不少于2（或1）次，各院学工办做好考勤工作，当天经典晨读没有辅导员或兼职辅导员（导师）进入的班级，提倡每天第一节课的任课教师利用课前检查、督促并落实经典晨读正常进行。思政课教师若遇第一节课，先领读解读经典。学工部值班人员要深入班级，不定期检查各学院（书院）晨读工作落实情况。

3.各学院（书院）团委学生会主要干部带领学习部、纪检部的干部按照学院（书院）经典晨读检查安排表（附件1）检查班级经典晨读开展情况，并填写学院经典晨读检查结果日统计表（附件2），于每周三下午上班前交辅导员老师，辅导员老师对没有进行经典晨读或经典晨读组织差的班长当日进行约谈，对一周内连续两次没有进行经典晨读或经典晨读组织差的班级，年级辅导员上报学工办，由学院（书院）学生工作负责人约谈辅导员（兼职辅导员、导师）。

4.学生会学习部作为经典晨读的主要负责部门，要配合团委学生会主要干部做好经典晨读的组织、检查、汇总、上报工作，并积极举办经典晨读文章朗诵比赛活动。纪检部要按照团总支、学生会的安排，配合学习部做好经典晨读的组织、检查、汇总、上报工作，宣传部做好经典晨读的宣传工作，营造良好的诵读氛围。各单位新媒体中心可通过微信平台等媒介宣传引导经典晨读活动。

5.各班级通过开展经典晨读心得交流、撰写经典晨读心得体会、经典晨读文章朗诵比赛等多途径、多形式提高学生阅读兴趣。

6.学工办将学生经典晨读情况，纳入通识教育课程体系，计入学分，推动晨读活动扎实深入开展。并将经典晨读活动纳入《大学生第二课堂成绩单》考评体系，考评结果纳入学生奖学金测评体系，体现在奖学金表彰、五四表彰工作中。因故不能参加者，需事先向辅导员请假，特殊情况需补假者严格履行补假手续。学生干部、党员、入党积极分子，一学期无故缺席3次以上，取消其本学期综合考评干部加分资格，并视情况取消其学生干部、入党积极分子资格。学生未按要求无故不参加“晨读”每学期累积5次者，取消该学年评先评优资格。“晨读”出勤率未达到90%（80%）的班级，取消该学年先进班级评比资格。期末、年终对晨读活动每天学生出勤率达95%以上的班级进行表彰奖励。同时把学生经典晨读情况纳入辅导员绩效考核体系和兼职辅导员（导师）考核体系中。

学生工作部（处）

教务处

2021年9月26日