5月17日上午，机关第一党总支第四党支部（学工部党支部）在行政楼北208党员活动室开展“从百年党史中汲取前行的力量”主题党日活动，进行党史学习研讨和心得分享。机关第一党总支书记、学工部部长刘文伟，支部全体党员和入党积极分子参加了活动，党支部书记杨天平主持了本次活动。

会上，支部全体党员逐一发言，分别从党史学习的内容出发，回顾党的百年历史，结合自身岗位实际，深刻阐述了党史学习的心得体会。会后，全体党员对下一步党史学习的内容进行了交流和研讨。

本次主题党日旨在扎实推进党史学习教育，从党史学习中汲取前行的力量，将党史学习教育与学生工作相结合，使学习教育融入日常工作，在学思践悟中牢记初心使命。

以下为部分党员学习分享：

机关第一党总支书记、学工部部长 刘文伟

在党史学习中，我们要准确理解和把握“明理、增信、崇德、力行”的科学内涵和核心要义，做到“学、思、悟、行融会贯通，理、法、方、药相得益彰”，并结合本部门本岗位工作，将之化为实际行动。

1.学史明理。“理”释义为：一是指物质组织的条纹、纹理；二是指道理、事理等。习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出，“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。“明理”的内涵是丰富的，在这四个目标中，“明理”是基础。中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，这是最基本的三个方面。弄明白以上道理，对提升党史学习教育的成效具有重要的意义。结合本职工作，我们也要弄清楚自己工作之“理”，寻找“真经”，做好本职、本份工作。

2.学史增信。“信”释义为：一是指诚实，不欺骗；二是认为可靠，不怀疑等。学史增信就是要不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。明晰学史增信的目标要求，有利于进一步坚定理想信念，增强砥砺奋进新时代的信心和决心。学校也一样，纵然我们工作中会遇到很多困难和阻力，只要大家坚定信心，齐心协力，一定能够实现建成高水平药科大学的目标。

3.学史崇德。“德”释义为：一是指道德、品行；二是指心意等。学史崇德就是要崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。只有做到学史崇德，学史明理才能真正地入心入脑，学史增信才能坚定不移，学史力行才能务求实效。厚德以载物，我国自古以来就有重“德”的优良传统，认为“德”是涵养万物的载体。对于党员干部来说，忠诚于党的信仰、忠诚于党的组织、忠诚于党的路线方针政策就是大德，也是每位共产党人应有的品质。

4.学史力行。“行”是指行动、实践等。力行是明理、增信、崇德的归宿与落脚点，也是开展党史学习教育的关键环节。学史力行要求不能停留在纸上、口头上，而付诸实际行动中，即要行之有力、行之有效，达到“力行而后知之真”，以消除知行“两张皮”的现象。干一行，爱一行，成一行，必须在听从上级党组织的统一部署和指挥，在履职尽责上尽心竭力，在为师生办实事上雷厉风行，在发挥模范作用上走在前列。

学工部党支部书记、学工部副部长杨天平

作为高校教育工作者，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢牢把握社会主义办学方向，深深扎根中国大地，不忘初心、牢记使命，为党育人、为国育才。加强党对学校工作的全面领导，全面提升科研原创能力，发挥学校医药特色和优势，主动服务国家和广东省重大发展战略。坚持把立德树人作为根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，带领广药大青年与新时代同向同行、共同前进，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，开展好“我为师生办实事”实践活动，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

学工部副部长 刘志挺

在党史学习教育过程中，我们学生工作要紧紧围绕立德树人根本任务，教育引导广大青年学生以史为鉴、学深悟透、融会贯通，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

1.学史以明理，掌好思想之舵。作为学工干部，以“四史”宣传教育为契机，深入班级、社团、宿舍等开展以党史为重点的宣传教育，教育引领广大青年学生坚持读原著、学原文、悟原理，认真学习习近平《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等。把学习党史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的深刻内涵。

2.学史以增信，筑牢信仰之基。从南湖小船到领航巨轮，从50多颗星星之火到近1亿的燎原之势，在中国共产党波澜壮阔的百年历程中，正是一代代共产党人不畏牺牲、勇于担当的精神推动着中华号巨轮破浪前行。作为学工干部，我们策划“漫说四史”和“医史邮踪”两个思政专栏，“漫说四史”思政专栏主要通过漫画的形式讲述中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史：整体讲述中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。 “医史邮踪”思政专栏主要通过邮票讲述医、药学史，展示人类战胜疾病的历程。增强学生的历史自觉，筑牢信仰基础，培育学生医药人文精神，使学生在提升思想觉悟、凝聚意志力量、发扬革命精神、传承优秀品格中扛起新时代的使命担当。

3.学史以崇德，锤炼忠诚之魂。党史是加强党性修养和道德修养的生动教材。作为学工干部，我们要始终牢记立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命，锤炼忠诚干净担当的政治品格，将革命精神转化为对党事业的忠诚心和对教育事业的进取心。我们举办广药大校园网络文化节，围绕“六强化一提升”开展网络思想政治教育，强化网络阵地管理，丰富优秀网络文化产品供给，推动我校师生深入学好 “四史”，以讲、诵、展、演等网络形式引导学生重温历史故事、感悟革命文化。

4.学史以力行，夯实行动之本。社会实践是大学生了解和认识党史的第二课堂。开展大学生党史学习教育要同社会实践活动相结合，注重知行合一、以知促行、以行求知，努力将党史学习成果转化为大学生的实际行动。作为学工干部，我们要以社会实践为载体，将主题党日活动和社会实践活动相结合，挖掘红色资源，传承红色基因，在实践中使广大青年学生明确我们从哪里来、根扎在哪里、走到哪里去，切实找准历史坐标、把握历史方位，从而把党在其发展历史中的理念和经验内化为大学生的信念，外化为具体行为。

心理咨询中心 蔡宝鸿

学习党史要通过多种形式，把之前从书本上学到的革命先辈光荣事迹还原到生动的历史情境中去，去体会当年有血有肉的先辈们是如何坚定信念如何努力奋斗的，在学习中体会内化先辈精神、转化我们目前的行动。

思想教育科 钟淑源

学史力行，就是要从党史学习中汲取精神力量，把行动落实到学生思想政治教育日常，我们思教科制定了《学生党员开展党史学习教育实施方案》，在学生党员中开展党史进校园系列活动，以党史宣讲、互动交流等形式将党史学习教育在学生中引向深入。

学生资助管理中心梁伟雄

通过党史学习，让我更加深刻的认识了党，明确了自己的奋斗目标；作为党员我应该时刻严格要求自己，做好本职工作，时刻保持党员先进性，充分发挥先锋模范作用。结合学生资助工作特点，要以上率下、上下结合，通过学史、明理、增信、崇德、力行，把学习成果转化为做好学生资助工作的动力和成效，把困难学生关心、家长关切、社会关注的学生资助问题解决好，紧跟学校要求、紧贴困难学生需求、紧扣精准资助、紧盯规范管理、紧抓资助育人，做好今年的学生资助工作，为学生排忧解难，增强学生的幸福感和获得感。

思想教育科 杨鑫

通过一段时间的党史学习，我获益匪浅、备受鼓舞，更加深切地体会到中国共产党走过的一百年历程，是勇气、智慧和力量成就的百年，更是艰苦创业、筚路蓝缕和砥砺前行的百年。一部党史，就是一部不断战胜困难、创造奇迹的历史。

在日常的工作中，我将自己的日常工作和党史学习结合起来，在做中学，边做边学，和学生一起参与知识竞答，参加党史教育的系列活动，将自己的学习成效转化为工作上的动力。通过学习党史，也让我进一步了解了党百年走过的风雨历程及其光辉业绩，更加坚定了我跟着党走的决心。党的历史是最生动、最深刻的教材，作为一名高校教育工作者，我会做好学生的思想引导工作，为党育人、为国育才，牢记“立德树人”的初心和使命，认真学习和传承，使之内化于心，外化于行，努力为党和国家培养更多的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。